Cefapro Alta Floresta

MEC cria o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente O Ministério da Educação (MEC) instituiu o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, o qual se constitui de uma avaliação de conhecimentos, competências e habilidades para subsidiar a contratação de docentes para a educação básica no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. O exame será realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) já em 2011 e tem por objetivo subsidiar a realização de concursos públicos para a contratação de docentes para lecionar no ensino infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. As Secretarias de Educação interessadas em utilizar os resultados do Exame deverão formalizar adesão junto ao Inep e definir a forma de utilização dos resultados. A participação no exame é de caráter voluntário, mediante inscrição e conferirá ao candidato um boletim de resultados, cujos dados somente poderão ser utilizados mediante a autorização expressa...

COLETÂNEAS Rozani Beatriz Tozzi Dizem que QUEM CONTA UM CONTO vive de OLHO NO CONSUMIDOR. Talvez seja isso que A MORENINHA e O MENINO-ONÇA estejam fazendo ao procurar O TESOURO DA NAU CATARINETA na brincadeira dO JOGO DA DETETIVE nas NOÇÕES DE COISAS. Enquanto isso O ENCONTRO MARCADO entre A ESCRAVA ISAURA e O HOMEM NU não aconteceu porque A CHAVE PERDIDA do apartamento provocou uma ANGÚSTIA tamanha que O HOMEM subiu NO TETO e a SENHORA, a PROFESSORA PRIMÁRIA, MESTRA OU TIA, resolveu ler AS MELHORES COMÉDIAS DE MARTINS PENA. Tudo foi PELEJAS DE AMOR e ALBA PIRES FERREIRA E AMIGOS com REFLEXOS DAS ATITUDES revelou a GOTA D’ÁGUA e solicitou que SERAFINA E A CRIANÇA QUE TRABALHA digam ADEUS, MENINOS e comecem logo a NOVE, NOVENA. Isso provocou, POR PARTE DE PAI, uma ANTOLOGIA POÉTICA, demonstrando A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER uma LEITURA SIGNIFICATIVA, já que DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA revelaram uma QUASE MEMÓRIA das HISTÓRIAS DA VELHA TOTÔNIA. Paralelo a isso O B...

O Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação – CEFAPRO/Alta Floresta, através da Equipe de Tecnologia Educacional, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado do Processo Simplificado de Seleção de Tutores para atuarem no Programa de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) e formação de cadastro de reserva, para o ano de 2011. ALTA FLORESTA Introdução à Educação Digital 1º - Iracema pereira Ramos da Anunciação 2º - Hingrid Ayumy Nishimuta 3º - Jorge Antonio Valdez Santos 4º - Grasiele Ralo de canine 5º - Emerson Felix dos santos 6º - Evaristo Rodrigues Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC 1º - Norberto Gomes Ribeiro Junior 2º - Alberto Franchini angélici 3º - Célia Cursino da Rocha 4º - Hamzi Hammoud PITEC – Elaboração de Projeto Integrado de tecnologia no Currículo 1º - Sady de Moura APIACÁS Int...

Apesar do surgimento de tantas novas tecnologias, o livro ainda permanecerá muito tempo entre nós, apesar de muitos alardearem sua futura "aposentadoria". Ele ainda é a forma mais democrática e acessível de conhecimento, se considerarmos a população mundial como um todo. E, há lugar para todos, felizmente! O dia-homenagem foi instituído pela Unesco em 1996. Ele é celebrado em cerca de 100 países, e mobiliza uma vasta rede internacional de editores, livreiros, bibliotecários, associações de autores, tradutores e muitos outros amigos da causa do livro e da leitura . É importante que se tome consciência dos benefícios econômicos, morais e cívicos da leitura, para que os indivíduos possam engajar-se na luta por um mundo melhor. A escolha do dia deve-se ao fato que vários escritores consagrados, como Miguel de Cervantes, William Shakespeare, Vladimir Nabokov e Josep Pla, nasceram ou morreram em um 23 de abril. O aces...

REFLEXÕES SOBRE O LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 36. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996 ( Coleção leitura ). Carlos Alberto Cardoso/CEFAPRO 2011 O livro Pedagogia da Autonomia foi escrito em 1996 e lançado pela editora Paz e Terra. Seu valor no mercado gira em torno de 20,00. Está organizado em 03 capítulos. O 1º discute a tese : “ Não Há docência sem Discência”. O 2º discorre sobre “Ensinar não é transferir Conhecimento” e o 3º capitulo apresenta fundamentos na proposição “Ensinar é uma Especificidade Humana. Os capitulos se desdobram num conjunto de 27 exigências necessárias no ato de ensinar. É um livro de formato pequeno, fácil de ser compreendido. O autor usa um vocabulário que oscila entre o nível acadêmico e o senso comum. Esta livro tem 148 páginas. Paulo Reglus Neves Freire ou, simplesmente, Paulo Freire, nasceu no dia 19 de setembro de 1921 em Recife, estado de Pernambuco...

REFLETINDO SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR A PARTIR DAS TEORIAS E TEÓRICOS CURRICULISTAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Professor Formador: Carlos Alberto Cardoso A palavra CURRÍCULO, vem do latim: curriculum, que significa: ato de correr, pista de corrida, curso, percurso. Segundo William Pinar, o currículo é compreendido como uma atividade, mas uma atividade que não se limita à nossa vida escolar, educacional, mas à nossa vida inteira. As questões centrais que servem de pano de fundo para quaisquer teorias de currículo são: Qual conhecimento deve ser ensinado? Por que esses conhecimentos e não aqueles devem ser selecionados? Quais interesses fazem com que sejam esses conhecimentos presentes no currículo e não outros? Qual é minha concepção de ser humano? Qual minha concepção de sociedade, de mundo? Qual o perfil de ser humano desejável para determinado tipo de sociedade? “Currículo como instrumento de formação humana. É um instrumento de socialização do conhecimento por excelência” ( Elv...