Tecnologia Educacional

Formadora: Rozani Beatriz Tozzi 
Formador:

Professores Formadores em Tecnologia Educacional lotados nos CEFAPROS.

Competências tecnológicas e de gestão

_ Competências na utilização de equipamentos e na formação em redes de computadores.

_ Competências na utilização de Sistemas Operacionais.

_ Capacidades para usar adequadamente os recursos tecnológicos e seus aplicativos.

_ Competência para a gestão dos programas executados em parceria com o MEC envolvendo as Tecnologias Educacionais Digitais.

_ Gerir a integração dos recursos virtuais no processo de ensino aprendizagem – plataformas de aprendizagem- fomentando-os através dos CEFAPROs;

_ Acompanhar e implementar as ações do Projeto UCA;

_ Capacidade de promover a convergência de metodologias na formação pedagógica da Tecnologia Educacional;

_ Conhecer os diversos softwares educativos adequados para a aprendizagem dos profissionais em formação.

Competências pedagógicas

_ Capacidade em articular o trabalho de formação continuada em Tecnologia Educacional por área de conhecimento embasada nas orientações curriculares.

_ Saber integrar a competências para o desenvolvimento de autorias em torno dos softwares educativos;

_ Fomentar a utilização dos recursos EaD on-line e off line, em consonância com as diretrizes para a realização das ações utilizando a informática educativa;

_ Impulsionar o trabalho colaborativo, contextualizando o mesmo no processo de ensino aprendizagem;

_ Utilizar e propiciar o recurso multimídia on-line e off-line como forma de construção de conhecimentos, assim como de motivação, interesse e dedicação à aprendizagem;

_ Proporcionar a integração dos recursos virtuais no processo de ensino-aprendizagem, deixando espaço para a interação presencial entre formandos, e entre os formadores dos CEFAPROS;

_ Sensibilizar os formandos da responsabilidade para a consecução das tarefas, tendo em conta a flexibilidade conteúdo / tempo inerente às mesmas;

_ Adotar estratégias que motivem o formando a envolver-se na sua própria aprendizagem e lhe permitam desenvolver a sua autonomia e iniciativa;

_ Adotar uma metodologia orientada para a prática, para a experimentação e para a pesquisa, flexível e ajustável às diferentes situações e fases da aprendizagem.

_ Motivar os formandos a examinar criticamente a função da tecnologia na educação.

_ Participar das capacitações propostas pelo PROINFO e PROINFO INTEGRADO;

_ Gerenciar os ambientes colaborativos de aprendizagem;

_ Acompanhar e divulgar as ações dos tutores do Programa Profuncionário (Professor Mediador de Web-aprendizagens), nos Cefapros onde não há o profissional da Área 21.