Cefapro Alta Floresta

O Projeto de Pesquisa Interinstitucional Formação Docente em Contexto Interativo: Processos Cooperativos de Aprendizagem Potenciados pelas Tecnologias Digitais e Telemáticas promoverá nos dia 28 e 29 de novembro de 2011, o 2º SEMPAC - Seminário de Projetos de Aprendizagem Cooperativa: socialização de experiências, uma ação entre a Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus Universitário de Sinop, Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPRO), polo de Sinop-MT e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato grosso (FAPEMAT). O SEMPAC consiste em socializar parte das experiências envolvendo os Projetos de Aprendizagem desenvolvidos pelos profissionais e estudantes da educação básica das Escolas Estaduais “Rosa dos Ventos”, “Professora Edeli Mantovani”, “São Vicente de Paula” e “Renne Menezes”. O SEMPAC tem, também, como objetivo promover a interlocução entre os profissionais, estudantes da educação básica e pesquisadores (professores-for...

No dia 03 de novembro/2011, o Assessor Pedagógico e Coordenador da Educação do Campo da SME/AF  Nilson Pereira da Silva e a Formadora de Tecnologia Educacional do CEFAPRO/AF, Valdite A. Heinzen realizaram a formação do VI módulo  da Escola Ativa para os professores do campo de Alta Floresta. Nesse módulo o foco foi o uso de recursos tecnológicos nas escolas, com o objetivo de promover um espaço de conhecimento, reflexões, estudos e socialização de experiências sobre os desafios do processo de ensinar e aprender nas escolas do campo, intensificando a importância de articular as tecnologias que estão presentes na escola às atividades pedagógicas, ressaltando a possibilidade de adequar o planejamento viabilizando atividades que envolvam todos os alunos nessa prática pedagógica. Participaram dessa formação os professores das escolas do campo. O programa Escola Ativa busca melhorar a qualidade do desempenho escolar em classe multisseriada. Entre as principais estratégias estão: i...

 Karatecas da seleção Matogrossense  O XII CAMPEONATO BRASILEIRO DE KARATE, ocorrido entre os dias 15 e 16 de Outubro de 2011, na cidade de Natal no Rio Grande do Norte, mostrou mais uma vez a força da seleção Matogrossense de Karate que contou com a presença de 27 karatecas competindo em diferentes categorias, obtendo a 4ª colocação no ranking nacional, voltando para alta Floresta com 27 medalhas, sendo cinco ouros, oito prata e 14 bronzes, conforme o quadro abaixo: NOME CIDADE COLOCAÇÃO Adelson Nova Canaã 3º kumite equipe Adilson Guarantã do Norte 3º kumite equipe Christian Alta Floresta 3º kumite Clissilene Alta Floresta 1º kumite equipe, 2º kumite individual, 3º kata equipe. Douglas Alta Floresta 2º kumite Elson Guarantã do Norte 2º kata Fernando Alta Floresta 1º kata Francisco Alta Floresta 3º kumite Karen Alta Floresta 1º kumite equipe, 2º kumite individual, 3º kata equipe e 3º kata individual. Leandro José Alta Floresta 3º kumite equipe Mait...

O governador Silval Barbosa empossou, nesta quinta-feira (03.11), Ságuas Moraes como novo secretário de Estado de Educação, em substituição a Rosa Neide Sandes. A transição de cargo foi assinada em solenidade na sala de reuniões Governador Garcia Neto, no Palácio Paiaguás, com a participação de secretários de Estado, prefeitos e parlamentares. Na avaliação de Silval, Rosa Neide fez um excelente trabalho no período em que esteve à frente da secretaria, colaborando para a melhoria da educação no Estado. “Ela comandou com muita competência e teve muito cuidado e zelo com a coisa pública”, afirmou o governador, lembrando dos avanços do Estado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principalmente nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental – em que ocupa, respectivamente, 2ª e 5ª posições. A relação de confiança quem vem sendo construída entre o Estado e o Ministério da Educação (Mec) também foi ressaltada pelo chefe do executivo, além dos investimentos em transporte,...

A Escola Estadual Boa Esperança localizada a 75 km de Alta Floresta- MT, tem encontrado no jogo de Xadrez um dos mais importantes recursos pedagógicos. Depois que o Centro de Formação e Atualização de Professores da Educação Básica – CEFAPRO através do formador Pedro Paulo de Lima da área das ciências da Natureza e Matemática sugeriu a utilização dessa ferramenta pedagógica a mesma se faz presente todos os dias no intervalo do recreio. Muitos educandos aprenderam a jogar e a tomar gosto por esse envolvente jogo. As atividades lúdicas e jogos são importantes no desenvolvimento das crianças e adolescentes , por isso deveriam ser mais valorizados pela família e Escola, e não consideradas apenas como pretexto para ocupar horas vagas. O jogo de xadrez é considerado uma das atividades fundamental no desenvolvimento do raciocínio lógico, exercita o respeito pelas regras, a concentração, a paciência, a agilidade e ainda pode se tornar fonte de prazer. Para VYGOTSKY (1933)...

A política de Formação Continuada dos profissionais da Educação desenvolvida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) foi destaque nacional em pesquisa publicada pela Fundação Carlos Chagas, publicada em junho deste ano. Com o tema “Formação Continuada de Professores: uma análise das modalidades e das práticas em Estados e municípios Brasileiros”, o estudo destaca a política formativa dos educadores mato-grossenses como a mais inovadora dentre os 19 Estados pesquisados. Nas páginas 77 a 80, do relatório, os pesquisadores fazem uma avaliação positiva dos projetos Sala do Educador e Centros de Formação e Atualização de Professores (Cefapros) instalados em Mato Grosso a partir de 2006 e 1997, respectivamente. Ao citar a Sala do Educador o levantamento destaca na página 77 que “dentre as Secretarias que compõe o presente estudo, essa (Seduc-MT) é a que tem a política de formação mais inovadora, de acordo com a literatura: a escola é vista como o lócus por excelênci...

PREZADOS COLEGAS DE TRABALHO, Como sabem , são 31 anos de trabalho prestado a educação pública de Mato Grosso, anos que só me trouxeram alegrias. repetiria tudo outra vez, se voltasse no tempo , optaria pela mesma profissão , amaria com a mesma intensidade os meninos e meninas com as quais trabalhei : afagaria os cabelos dos alunos como fiz , tomaria -os pelas mãos , aconselharia -os novamente a sonharem com um mundo melhor e mais prazeroso , tomaria as dores dos mesmos como se fossem filhos biológicos . Mas, faria mais ainda , tornaria as minhas aulas espaço de alegria totalmente , aprender só é significativo se transbordarmos de felicidade com a conquista do conhecimento. Quanto aos espaços de gestão que ocupei , os ocuparia de novo . Continuaria me apaixonando cada vez mais por todos aqueles que respeitam a coisa pública , que teem como concepção a forma republicana de viver . Amaria ainda mais os primeiros que chegam e os últimos que saem , os que não deixam para amanhã o que ...